中铁四局集团城市轨道交通工程分公司

■今日论语○左永宁

为加强施工过程管控，全局上下正在掀起学习项目施工管理约束性条款的热潮。形式多样的学习方式，浓厚的学习氛围,着实令人欣慰。
　　学习是必须的，也是必要的。作为否定性条款，不学习不清楚红线位置; 不学习踩了线麻木不仁，越了位浑然不知，如此这般，项目又如何管控？
　　值得注意的是，我们的学习绝不能停留或满足于背了多少道题，得了多少分，抢答竞赛获得什么名次上面。这些只是促进学习的一些手段，不是目的，学习的目的在于运用。
　　约束性条款涵盖了项目管理、安全、质量、进度、技术等多方面内容。在学习的过程中，为有的放矢，我们不妨在“三学”上做足功课。一是必学内容强制性学习。项目管理基础知识、安全用电及消防常识、施工过程中十大共惯性问题，这些都在必学范围之内，都是需要掌握的内容。在施工过程中，如果我们连基本常识都不清楚，往往就会犯下不可饶恕的低级错误。二是立足岗位针对性学。“闻道有先后，术业有专攻”，不同的岗位有不同的职责，卖什么就吆喝什么,条款中涉及到自己部门或个人的内容，必须由表及里，追根索源，学深、学精、学透。通过学习，使自己真正成为本专业的行家里手、知识达人。有了深厚的理论基础，才能更好地联系实际。三是结合现场有目的学。不同的项目有不同的特点，各项目的关键工序和特殊工序、重大危险源等等也不尽相同。我们在学习时，要结合现场实际带着问题学，有目的地学，学用结合。通过学习提高自己发现问题，分析问题、解决问题以及防患于未然的意识和能力。总之，扎扎实实的学习如果能做到学以致用、用以促学、学用相长，这样的学习就会有效果，就不会流于形式。

稿件录入：左永宁    责任编辑：翁成龙

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